Название коллегиального органа управления

Методический Совет школы - совещательный орган педагогического коллектива, координирующий и контролирующий работу всех подразделений методической службы общеобразовательного учреждения.

Методическая служба, исходя из особенностей общеобразовательного учреждения (детский сад + начальная школа) и ввиду малочисленности педагогического коллектива, имеет следующие особенности: в учреждении действуют методические объединения воспитателей и учителей начальных классов под общим руководством куратора методической службы. В зависимости от рассматриваемых вопросов, заседания методических объединений проводятся совместно (большая часть) или отдельно, если требуется решение специфических для детского сада или школы вопросов.
     Методическая совет возглавляется педагогом с высшим профессиональным образованием высшей или первой категории, компетентным в области дошкольного и начального общего образования, имеющий педагогический стаж не менее 5 лет;               МО учителей начальной школы возглавляется учителем начальных классов высшей или первой категории с высшим профессиональным образованием и педагогическим стажем не менее 5 лет.
      Деятельность методического совета основывается на педагогическом анализе, прогнозировании и планировании образовательно- воспитательного процесса на степенях дошкольного и начального общего образования.
     Работа МО проводится в соответствии с планом работы на текущий учебный год. План составляется куратором методической службы при участии руководителя МО начальных классов, рассматривается на заседании методического объединения и утверждается директором общеобразовательного учреждения.
   Заседания методического объединения проводятся не реже одного раза в четверть.                                                                                                                                                             По каждому из обсуждаемых на заседании вопросов принимаются рекомендации и фиксируются в протоколе.
    В своей деятельности методический совет руководствуется Конституцией и законами РФ, указами Президента РФ, решениями Правительства РФ, органами Управления образованием по вопросам образования и воспитания обучающихся, а также Уставом, локальными правовыми актами, приказами и распоряжениями директора.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

     - Изучение и внедрение передовых технологий для: повышения качества образования по учебным предметам в начальной школе, образовательным областям в детском саду; решения задач Программы воспитания.
     - Создание системы коррекционной работы со слабоуспевающими детьми.
     -   Совершенствование системы раннего выявления и поддержки способных и одаренных детей через индивидуализацию и дифференциацию обучения и воспитания, как во время образовательного процесса, так и во   внеурочной деятельности, занятиях дополнительного образования и через индивидуальную работу.                                                        - Разработка и согласование рабочих программ по предметам, курсам внеурочной деятельности и дополнительного образования, разработка календарного плана воспитательной работы в соответствии с требованиями ФГОС.
- Сохранение и укрепление здоровья обучающихся (воспитанников) через занятия физической культурой, регулируемые нагрузки, кружки и секции, динамические нагрузки, обеспечивающие двигательную активность в течение дня, обучение основам ЗОЖ.
- Планирование работы над самообразованием, изучение, обобщение и распространение опыта работы педагогов по всем направлениям учебно-воспитательного процесса.
- Обобщение передового опыта педагогов и внедрение его в практику работы.
  - Диагностика затруднений педагогов и выбор форм повышения квалификации на основе анализа потребностей.
  - Участие в организации и проведении конкурсов профессионального мастерства среди педагогов.

Орган управления осуществляет следующие функции

Диагностическая (мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров)

Информационная (информационная поддержка педагогов, формирование банка данных)

Научно-исследовательская (координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта)

Организационная (подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства, распространение передового опыта, стимулирование труда педагогов)

Образовательная (изучение передового опыта, внедрение и апробация современных технологий, экспертиза и согласование образовательных и рабочих программ)

Подготовка и планирование педагогических советов, учебно- воспитательных общешкольных мероприятий (предметные недели, олимпиады, семинары, конфере

Содержание работы органа управления

- организация и методическая поддержка инновационной деятельности учителей и воспитателей;
- изучение нормативной и методической документации по вопросам образования, воспитания, деятельности классного руководителя, организации предметно- пространственной среды.
- подготовка и обсуждение проводимых семинаров по вопросам методики преподавания учебных предметов, проведения образовательной деятельности в детском саду, повышения квалификации и квалификационной категории педагогов. - обсуждение методики изложения вопросов программы, обсуждение и утверждение календарно-тематических планов образовательной деятельности, календарных планов воспитательной работы.
- взаимные посещения учебных и внеурочных занятий, образовательной деятельности, воспитательных мероприятий с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов в начальной школе, образовательной деятельности в детском саду.
- участие в разработке основных форм активизации познавательной, научно-исследовательской, спортивно- оздоровительной, художественной и творческой деятельности обучающихся и воспитанников (олимпиады, смотры, конкурсы, соревнования, тематические и предметные недели, выставки и др.).